给一年级儿子做字帖，我这次把课本里的100个字排齐了

前面分享用AI给儿子做字帖，有家长留言想要文件。

这让我觉得，这件事可以继续往下做。但如果只是挑几个字，今天练“口耳目”，明天练一首诗，拿到手以后，家长还得自己想：孩子今天该练哪一页？

嘟嘟现在上一年级。我更希望打开课本，就能找到对应的练习。

所以这次，我把字帖往前推进了一步：跟着一年级上册的写字表，把100个会写字全部排齐，做成了46页可打印的A4字帖。

跟课本走，家长少找一会儿

这套按单元和课次排列。学到哪一课，就找那一课的字，不需要从头往后赶进度。

核对教材的时候，有一个细节我觉得很值得提醒家长。

比如《口耳目手足》这一课，识字表里有“口、耳、目、手、足、站、坐”，但写字表里对应的是“口、耳、目、手”。

要求认识的字，和当时要求会写的字，并不完全一样。

我最早也想把看到的字都放进去。做同步版时，就以写字表为主，把该练的内容排清楚，不顺手把整张识字表都变成额外书写任务。

这张是文件里的实际页面。上面有对应课次，打印出来也能找到它属于哪一课。

从看清一笔，走到自己写一个字

我想保留的小圆点，在这一版里还在。不过，对刚学写字的孩子，只给一个点阵字形还不够，我又把笔顺放在了前面。

现在一个字分成四步：

先看笔顺。 每一格增加一笔，看看这个字是怎么写出来的。

再描完整的字。 有一个完整字形可以对照，注意笔画位置和整体大小。

然后沿圆点写。 提示变少一些，让孩子自己把笔画写出来。

最后留一行自己写。 看看离开描写提示以后，哪里还需要调整。

每页安排两到三个新字。只有两个新字的页面，再加一组交替复习。

但这不意味着孩子必须一次把一页全部写满。已经会写的字，可以先自己写几个；发现哪里不稳，再回头看示范。刚接触的字，就慢慢来。

练字纸尽量简单，把位置留给字

这次继续用浅黄色田字格、浅绿色描字，保留圆点提示。

没有单独加一页大封面，也没有在每页放很大的标题。课次标记尽量简短，主要空间留给实际练习。

角落保留了账号二维码，纸上加了轻水印。以后家长保存、转发或者打印出来，也能知道去哪里找这一系列的更新。

我用AI协助整理、排版，具体内容再对照教材截图核对。对我来说，这次最有用的变化，是想给儿子练什么，就能把那份练习做得更贴近他现在的进度。

至于孩子用了以后，哪些地方方便、哪些地方还需要改，我会继续记录。现在这份是第一版，不拿还没发生的效果来做保证。

一年级家长可以先拿一页试试

这份文件的范围是：

• 一年级上册写字表中的100个会写字。
• 按本次核对的修订版教材课次编排。
• 共46页A4，带笔顺、描写、圆点和独立书写练习。

如果孩子正在用人教社《语文》一年级上册“根据2022年版课程标准修订”的教材，可以先对照课次看看是否一致。五四学制或其他修订版本，先核对内容再用。

想领取PDF，可以关注“浩哥AI实验室-成长派”，留言或私信“一上字帖”。 我会根据收到的留言回复领取方式。

不妨先打印孩子正在学的那一课。打印时选A4、实际大小100%，看看线格和小圆点是否清楚，再决定要不要继续打印。

如果你想做孩子的姓名、易错字，或者指定词语、古诗，也可以私信“定制”，加微信沟通具体内容。

接下来我打算继续做其他年级的同步字帖。你家孩子几年级？最想练的是生字、词语，还是整句书写？欢迎留言告诉我。

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